L'objectiu de l'activitat era exposar la personalitat d'una persona a través d'una imatge creada per nosaltres, alhora hi inclogués una frase que sintetitzés la persona la qual en parlaven.
Després que tothom presentés la seva imatge, tret dels que no hi eren, la professora ens ha demanat que diguem els errors globals de l’exposició oral:
Altrament, hi ha hagut trets que demostraven el treball i la dedicació de tothom, sense excloure a ningú, a excepció dels que no hi eren, per protagonitzar una molt bona descripció d'una persona:
La exposició no ha servit només per posar en pràctica tota la part teòrica apresa a l’aula, sinó que ha empès a tothom a crear una imatge creativa per descriure una persona. I el més important, ha ajudat a coneixen's millor.
Tot i que fa poc temps que anem junts a la Universitat, com a delegat de la classe, els he explicat la meva satisfacció de poder representar-los, ja que són un grup meravellós i tothom és molt bona persona i, per tant, és un orgull compartir aula amb aquests futurs i futures mestres.
Després que tothom presentés la seva imatge, tret dels que no hi eren, la professora ens ha demanat que diguem els errors globals de l’exposició oral:
- Hi ha hagut un ús excessiu de “mots crossa” com “vull dir” perquè s’intentava no quedar-se en silenci.
- Tothom que exposava la fotografia no mirava tota la classe, sinó una minoria, de la qual hi havia la professora.
- La gent fixava, a estones, la mirada cap al terra.
- El to de veu, d'uns pocs, no arribava a l’oïda de tothom.
- Algunes persones començaven accelerades i acabaven lentament la seva descripció; també passava el contrari.
Altrament, hi ha hagut trets que demostraven el treball i la dedicació de tothom, sense excloure a ningú, a excepció dels que no hi eren, per protagonitzar una molt bona descripció d'una persona:
- Poca aplicació de “mots jòquer” com “fotre”, es reflectia que s’havien preparat l’exposició.
- Nerviosisme al principi, però a mesura que es desenvolupava, la persona confiava en si mateixa.
- Naturalitat i sinceritat de la persona que presentava a algú altre.
- Oracions simples ben estructurades i que no barrejaven característiques de la persona a qui es tractava.
La exposició no ha servit només per posar en pràctica tota la part teòrica apresa a l’aula, sinó que ha empès a tothom a crear una imatge creativa per descriure una persona. I el més important, ha ajudat a coneixen's millor.
Tot i que fa poc temps que anem junts a la Universitat, com a delegat de la classe, els he explicat la meva satisfacció de poder representar-los, ja que són un grup meravellós i tothom és molt bona persona i, per tant, és un orgull compartir aula amb aquests futurs i futures mestres.
Potser hi haurà gent que no pensarà igual, ja sigui del a classe o algun desconegut/da, però no he estat mai tan segur de mi mateix que aquestes persones prometen un molt bon futur i que, malgrat hauran de resoldre i superar els problemes que els presentarà la vida per tal d'assolir els seus somnis, aconseguiran els seus objectius i somnis.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada